درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للمهارات الحياتية /رقمي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للمهارات الحياتية.
تكونت عينة الدراسة من 52 معلمة روضة أطفال اختيروا بطريقة عشوائية تابعين لبعض مؤسسات رياض الأطفال بمدينة المسيلة ، تم استخدام الاستبان كأداة لقياس درجات امتلاك المعلمات للمهارات الحياتية حيث تكونت من (48) فقرة موزعة على اربعة مجالات ( مجال مهارات التفكير والاكتشاف، مجال مهارات الاتصال والتواصل، مجال المهارات الاجتماعية و العمل الجماعي ، مجال المهارات النفسية و الأخلاقية ) وقد جرى التحقق من خصائصها السيكومترية .
وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة امتلاك أفراد العينة للمهارات الحياتية عالية للمحاور الثلاث الأولى و متوسطة بالنسبة للمحور الرابع، وعالية للأداة ككل.
كما جاء في أهم توصياتها ضرورة تعزيز المهارات الحياتية لدى معلمات رياض الأطفال من خلال إشراكهم في دورات تأهيلية وتطويرية لغرض تحقيق الأهداف التربوية لرياض الأطفال، إعداد معلمة الروضة على المستوى الشخصي والثقافي والتخصصي والمهني واعتماد الطرائق الحديثة والمناهج المتجددة والبرامج العلمية المتطورة ووفق متطلبات الجودة الشاملة.
ISBN – / N0
978-9969-07-305-8